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吼吼~~我也是，08年的福大新生，也是公共管理专业的
这是我在“百度知道”上查的。。你可以自己查一下。。
公共管理类（包括行政管理专业、公共事业管理专业方向）
公共管理类设有行政管理和公共事业管理两个专业，学制四年。学生入校后，采用二阶段培养模式，即前两年按统一的教学大纲、教学计划，完成基础课，大类专业基础课的学习；第三学年开始按学生的志愿、成绩及社会需求，选择该大类的相应专业，进行专业培养。学生毕业后，可在党政军机关、科教文卫体及大型企业行政部门从事高层公共管理工作。
专业名称第一名第二名第三名第四名第五名第六名
经济学(新)浙江大学西安交通大学
经济学中国人民大学北京大学复旦大学南开大学
国际经贸对外贸易大学南开大学湖南大学浙江大学上海交通大学南京大学
财政学厦门大学中国人民大学中南财政大学
金融学北京大学复旦大学中国人民大学厦门大学中央财经大学南开大学
贸易经济中国人民大学西安交通大学
保险学北京大学中国人民大学复旦大学
金融工程中国人民大学厦门大学南开大学
工商管理清华大学上海交通大学北京大学复旦大学大连理工大学中国人民大学
市场营销上海交通大学北京大学复旦大学中国人民大学南开大学浙江大学
会计学厦门大学上海财经大学西安交通大学
财务管理北京大学复旦大学中国人民大学南开大学浙江大学南京大学
人力资源上海交通大学北京大学中国人民大学南开大学浙江大学
物流管理浙江大学大连理工大学南开大学
行政管理中山大学北京大学武汉大学
公共事业复旦大学北京师范大学北京大学华中科技大学
劳动与保障中国人民大学北京师范大学西安交通大学浙江大学
土地资源管南京农业大学浙江大学
农林经济中国农业大学浙江大学南京农业大学
————公共事业管理专业适合什么样的人学？毕业以后做什么？
A公共事业管理毕业之后一般做什么?近几年的就业和收入怎么样,能不能说一下你们毕业班的情况
答1：公共事业管理专业和行政管理专业同属于公共管理的子学科,课程极其相似,所以在找工作的过程中,倾向于行政方面的工作,比如公务员,文秘,政治教师.还有很多从事销售,外贸的同学.我是做文秘,在一个国有企业,工作过程中,有些吃紧,专业认可度不太高.（河南大学)答2：工作范围很广，可以去疾病控制中心，卫生监督所，卫生厅、局等，也可以到医院的行政管理部门如医务科工作。当然也可以深造读研。还可以考公务员。虽然就业渠道较广，但就业形势严峻，这个我不说你也明白，像进卫生厅，监督所之类的单位，如果家里没有门路不好进，当然咱不能排除靠实力者。我们同学到目前为止，就业情况也不是很乐观，当然也有挺好的，比如有考上公务员的。大多数同学还是选择考研了。怎么说呢，如果家里有关系，这个专业还是蛮不错的，如果没有，是应该好好考虑一下，而且要考虑一下有没有作管理者的一些潜质，如果没有，我建议还是不要报为好。（哈尔滨医科大)答3：管理专业毕业后的就业情况不是很好,今年医大管理专业的就业率据说只有40%左右,这里还包括考研究生的.但是,像在企业找工作的,并不签就业协议的没有算在就业率中.我们同学找到比较稳定工作的有通过公务员考试和事业单位招聘考试的进入卫生监督所,疾控中心,出入境检验检疫局,卫生局等地,进医院不多,因为进医院一般只能进医政科.这个专业的就业方向大致就是这些.当然还有一些找的不对口的工作的,比如有在药厂作销售的,还有做文秘之类工作的.现在如果想找对口的专业,面临的状况就是逢进必考,可能一次就考取成功,也可能多次都考不中.卫生专业也有它自身的优势,关键是自己要努力去争取工作的机会.如果家里有条件也可以借助人事关系找一下,毕竟现在的社会就是这样的.（哈尔滨医科大）答4：这个专业在各个学校不一样，因为它有不同的方向教育、医学、经济等等，在师范院校的话一般是教育方向，在医学院校可能就是医学方向了。另外，公共事业管理专业在国外是热门，专业发展也比较成熟，这与国外重视公共事业有关。但在国内，许多学校设置它是为了扩招，师资方面并没有更上，这是很不负责任的。当然一些名校的公共事业管理还是实力较强的，如果喜欢的话建议尽量去好一些的学校。(山西农大)答5：选南方的学校的公共事业管理专业还是可以的，工作方面还不错，因为南方的公用事业（水电气热、公交、科教文卫、环卫等）比较发达；未来几年，公务员（除了专业性较强的）只要学公共事业管理的将成为必然，为了公考学这个专业也是个不错的选择；另外，这个专业学的比较杂，诸凡统计、会计、概率论、公共行政学、公共关系学都会涉足，所谓样样精通、个个稀松，没办法，．想做通才还是做专才就凭自己的兴趣了；说到工作，一年以上的工作经验相对于学管理的来说，比”研究生”这块敲门砖都好使．职业嘛，最终还是要归于行政的（无论企业还是政府），先做半年的销售吧，挺锻炼人的，不论是阅人还是交流，绝对受益匪浅；（东北林大)答6：公共事业管理，是个涉及面超广的专业，好像能胜任不少类型单位的不少岗位，但是，每一个方向都有它相关的专门的专业，就像这专业涉及到人力资源、物业管理等等，但是很多学校甚至我们自己学校就设有专门的人力资源管理专业和物业管理专业。所以在找类似工作时，用人单位往往更喜欢用针对专业的学生……这就是这专业在找工作时很大也很现实的矛盾！然而这个专业的学生还是要生存的，所以必须从个人素质和各方面能力上提高自己被别人发现的几率。在和用人单位正面接触时尽量少提自己的专业，要突出自身适合该岗位的能力和素质！！！！这是我总结的经验哦！还有就是根据自己的喜好去寻找工作，不要被专业缠住脚，毕竟自己喜欢的就容易发挥自己。（山东经济学院）答7：大部分出来找工作，由于各方的因素，大家出来找的工作（行业/环境/待遇等）也是差别很大的（不过这个问题不是这个专业独有的现象，很多专业都这样的），有的同学找的很好，有的同学至今还在为找工作头痛。但是有一个现象，凡是英语比较好的找的工作比较好，无论是环境还是待遇问题。因为英语比较好，他们踏入的行业有这几种：外贸、外教助理，欧美市场的证券行政助理。这个专业最靠近的工作性质就是行政管理了，刚毕业时，也努力找这方面的工作，但是行政类工作比较烦琐，刚开始工资是比较低的！而且很多企业都要求有工作经验！
其实每个人的想法不一样，要看你弟弟/妹妹是怎样的想法，但是一旦决定了就要努力到底，找工作就要有找工作的准备,面试准备，心理准备……尤其是心理上的准备，出来跟在学校不同，找工作的路上也会碰到很多困难。（华侨大学)
B公共事业管理学些什么?适合什么样的人学?有没有什么特殊要求?
答1：公共事业是针对政府的一些空白而诞生的。他的对象是公众。科教文卫体等都是公共事业。我们主要学习的是公共管理和中国政府的治理、管理，我们院的前身是政治系。所以偏向政治。当然也学习了很多经济学的知识。至于适合什么人来学，我也不太清楚。关键是你看他对政治是否感兴趣，兴趣很重要的。当然其中也可以学习管理，尤其是行政管理。（河南大学）答2：公共事业管理从属于公共管理这个大类，公共管理与企业管理（或俗称工商管理）相对，二者结合基本上涵盖了管理。管理科学是文理科兼收的学科，性质偏文科。所谓公共事业管理，主要是指在一定的环境中，政府管理部门和不以营利为目的的非政府组织依法对满足社会公共需要为主要目的的各项公共事业的发展进行规划、组织、指挥、协调和控制，以保障和增进社会公共利益公平分配的活动。主修课程：政治学原理、行政学原理、管理学原理、当代国际关系、当代中国政治制度、国家公务员制度、社会学、组织行为学、人力资源开发与管理、社会保障学、政府公共关系、秘书学、公文写作与处理、公共部门战略管理、公共政策、法学导论、行政法学、经济法学、微观经济学、宏观经济学、高数（三）、线性代数、概率论与数理统计、行政决策理论与方法、运筹学、网络资源与信息检索、管理信息系统、社会调查理论与方法、电子政务、中国传统治国思想、公共事业管理学、非政府组织管理、城市管理、公共财政学(福州大学)答3：我觉得管理学总体来说还是比较适合外向的人来学，它是比较宏观的一门科学，学的东西特别的多，但都学的不是很精，最主要的还是要看自己平时的积累，卫生事业管理，第一年的时候学的基本都是医学公共课，解剖、生理……这些基本的东西，大二下学期就开始学专业课了，经济，统计，管理学，会计学，心理学，社会医学……很广泛，最主要的还是看自己的爱好，不过现在来来看，卫生事业管理的毕业生不好找工作。（哈尔滨医科大）
C公共事业管理专业在你们学校怎么样?这个专业前景如何?
答1：在我们学校这个专业还可以，有三四个比较好的比较的专业的教授和讲师，这个专业总体来说比较新，现在并不是什么热门专业，但是，发展前景不错，现在国家扶持小区管理，很重视这样的边缘学科，再说这个专业是联系政府和市民的良好渠道，所以，我预测这个专业将来的几年内一定能渐热化！公共事业管理可以涉猎很多方面的知识，所以还是比较适合本科阶段学习的！（青岛农业大学）答2：这个专业是刚开的，一切都在起步中，不算完善。总的说来，专业是好的，学的东西是有用的，只是不够深入！（山东轻工）答3：专业的前景肯定是不错，要不然也不会有这么多的学校开这个专业，不过，这只是前景。这个专业我在我们学院是一个新专业，定位不是很好，我想其它的学校也差不多，大概02年左右国内才开始熟悉这个专业，我不建议选我们学校的这个专业，如果想来我们学校的话，会计在国内还是很有优势的，不过分数不会很低。如果你的家人真得很想学这个专业的话，我建议就考人大的公共事业管理，人大的这个专业目前是全国最好的。（山东经济学院）答4：公共事业管理专业前景很差管理类前景都不怎么样最好报考一些技术性较强得专业比如小语种日语韩语或者学校的优势学科海大的地质，海洋类，都是不错的技术性强的例如设计类、港口航道、工程类都是不错的选择如果专业实在没有报好把学习精力放在英语上吧英语技术过硬（直接和外国人交流）可以进外企（中国海洋大学）答5：如果还有其他选择的话，如果想学点有用的东西的话，就不要选择这个专业，这个专业就谈不上甚么发展前景，当然这只是我个人观点，大四毕业时，我们专业五十个人，只有七个人签了工作，签的业都是乱七八糟的，跟专业毫无关系的要想混日子的话这个专业会让你很舒服的过四年的（安徽财经)
D公共事业管理专业好不好?你对要学这个专业的学弟学妹有什么建议?
答1：任何事物都有一个逐步接受的过程。我刚上大学的时候是公共事业管理，压根不知道这个专业是干吗的，更谈不上喜欢，所以一直迷茫了两年。面前的路只有三条：一是换专业、一是接受现实尝试去喜欢自己的专业或者自学自己认为有用的东西、另一个就是退学重考。既然换专业有些不太现实，又不愿退学，所以只好自己转变观念。我的做法是逐步寻找自己喜欢什么专业，然后自学。其实专业是什么只有在找工作的时候可能才能感觉出来优势，不过个人认为重要的还是你自己的能力有多高。我觉得目前你的情况可能是考虑自己想要的是什么，以后有什么打算，自己又喜欢什么。也就是说对自身有一个明确地认识。对于家庭的担心，这个没有必要。我们都知道穷人的孩子早当家，上大学空闲时间很多，有很多可以做兼职的机会，只要自己努力解决生活是没有问题的，而也可以通过奖学金这个途径，不过可能会比较辛苦。至于心理学出来以后做什么，这个不好说。有做老师的，搞行政的，经商的，继续上学的等（河南师范大学）答2：很泛泛的专业，什么都学一点，其实什么都没大学到的毕业后工作也不是很好找我的同学现在基本都是干跑业务之类的工作女生还好一点，可以做做文职我个人认为，文科生的话，感兴趣的话可以学法律以后考研还行；广告专业是非常好的关键是真正学到了东西，什么绘画计算机设计什么的都能学到很有用的；再就是外语，现在学外语专业的也是比较好就业的。（山东轻工）
http://zhidao.baidu.com/question/55010087.html?si=7
http://tieba.baidu.com/f?kz=441249205
1.护理教育学是护理学与教育学相结合而形成的一门交叉学科，是一门研究护理领域内教育活动及其规律的应用学科
2.教育目的：是指一定社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。是国家根据社会的政治，经济，文化，科学文化发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。【出处：见课本P29】
3.课程是指各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的，内容，范围，活动，进程等的总和，它主要体现在教学计划，教学大纲和教科书中。【出处：见课本P45】
4.教育目标是指各级各类学校、各专业培养人才的具体质量规格与培养要求。
5.教学目标是指在教学中师生预期达到的学习结果和标准，是在教和学的双边活动中合作完成的目标。
6.学习是指学习者因经验而引起的行为、能力和心理倾向的比较持久的改变。学习的内涵：学习是学习者通过经历或经验实现的心理过程。
学习是产生相对稳定的行为或心理倾向的改变。
7.强化：提高机体反应概率的任何事件。
8.正强化是通过呈现某种刺激增强反应的概率。
9.负强化是通过终止某种刺激增强反应的概率。
10.惩罚是提供某种刺激而抑制反应发生的概率。
11.学习动机是指激发和维持个体学习活动并指使学习活动朝向一定学习目标的心理倾向。
12.护理教学过程：是护理教学双方共同完成的任务，以教学内容和教学手段为中介共同完成的全过程，是使学生掌握护理专业知识体系和基本护理操作技能，形成独立从事护理工作能力的过程。
13.讲授法是指以教师为主，由教师通过口头语言向学生讲授知识进行教育的教学方法。
14.临床教学：为学生提供把基础理论知识转移到以患者为中心的高质量护理所必须得智力技能和精神运动技能。
15.带教制：一名学生在一段时间内固定跟随一位护理人员进行实习的形式。
16.健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采取健康的行为和生活方式的教育活动和过程。其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。
17.护理教学评价：从设置护理教学目标开始，并以护理教学目标为依据对教学过程和教学结果进行价值的判断。
18.信度：可靠性，指测量结果的稳定程度，常指一项评估对评估对象前后测量的一致性，常用两次考核结果的相关性来表示。
19.效度：真实性，指评估的有效性，即评估结果对欲要评估的属性之间相符的程度。
20.教育学是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门科学。
21.教育狭义：由专职人员和专门机构承担的，有目的、有系统、有组织的以影响学生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。广义：教育是有意识的以影响人的身心发展为首要和直接目标的社会活动
促进健康、预防疾病、恢复健康、减轻痛苦。护理学是以自然科学和社会科学理论为基础的研究维护、促进、恢复人类健康的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用科学。
是医学科学中的一门独立学科。护理学包含了自然科学，如生物学、物理学、化学、解剖学、生理学等知识。减轻病人痛苦：是护士的基本职责和任务。维持病人健康，通过护理活动帮助服务对象增强自理及自护能力。
1、社区护理:下世纪护士将从医院走向各级初级医疗保健场所。
2、健康教育:护士在健康教育中扮演关键性的角色。
3、各专科护理:面对和管理更加复杂和危重的病人。
1、教育层次:扩大高等护理教育规模,提高护理教育层次和增加护理教育的多样性形式。
2、课程设置:体现生物-心理-社会医学模式。
1、护理管理的发展:现代管理学的理论和方法。
2、护理研究的发展:出于广泛深入开展的阶段,我国护理人员的科研素质和意识有待提高。
3、护理理论的发展:应用护理理论,检验和发展护理理论。
